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小学数学2026教资面试强化训练试卷及解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

(一)结构化问答(共2题，每题10分，时间约5分钟)

题目一：

在“图形与几何”领域教学中，如何有效培养学生的空间观念？请结合具体教学内容谈谈你的做法。

题目二：

班里有个学生性格内向，上课从不主动举手发言，小组合作时也很少参与。作为数学老师，你会如何帮助他？

(二)试讲(1题，70分，时间约10分钟)

试讲课题：《认识人民币》（人教版小学数学一年级下册）

试讲要求：

1.配合教学内容适当板书。

2.教学过程设计要体现学生主体性和探究性。

3.试讲时间控制在10分钟左右。

4.突出数学核心素养的培养，如数感、应用意识等。

(三)答辩(共2题，每题5分，时间约5分钟)

问题一：在你的试讲中，你计划如何引导学生认识人民币的单位“元、角、分”以及它们之间的进率？

问题二：你认为在“认识人民币”这一课的教学中，渗透哪些数学思想方法对学生后续学习有帮助？

试卷答案

(一)结构化问答

题目一：

参考答案：

在“图形与几何”领域教学中，培养学生的空间观念可从以下几方面着手：

1.丰富感性经验：通过观察实物、模型、图片，动手操作（如搭积木、折纸、测量、画图）等活动，让学生积累丰富的空间表象。例如，教学“长方体认识”时，让学生观察生活中的