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“1258”课堂环节的五个基本步骤

第一步：学生自学•教师导学

第二步:学生合作•教师参与

第三步：学生展示•教师激励

第步：学生提升•教师引领

第五步：学生达标•教师测评

“1258”教学基本模式

“1258”教学模式是以学生全面和谐主动活泼发展为中心，充分发挥教师主导作用、

体现学生主体地位，在教学过程中既要诚心诚意地让学生做主人，又要严肃严格进行基本训

练；围绕知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三维目标，坚持学生主动、教师主导、

问题主线、活动主轴，把学生自学与教师导学，学生合作与教帅参与，学生展不与教帅激励,

学生提升与教师引领，学生达标与教师测评融为一体，在教学过程中建立民主、平等、合作

的师生关系，构建师生互动、生生互动、师生成为学习共同体的一种新型素质教育教学模式。

一、“1258”基本模式结构

（一）1”就是应用一个载体：以导学案为载体，贯彻教与学的全过

程，导学案是学生学习的路线图，是“导”、”学，“练”的统一体。

（二）“2”：就是实现两项转变，一是“师本”向“生本”的转变,

即“一切以学生为中心”；二是“教本