第2课 中华文化的世界意义-高二历史课件（选择性必修3）.pptxVIP

第2课中华文化的世界意义;一、教学目标与核心素养;二、高考考情分析;佛教传入;;导入新课;（1）佛教传入的历程;（2）佛教的影响;（2）佛教的影响;1.北宋僧人契嵩说：儒教“大有为”而“治世”，佛教“大无为”而“治心”，

二者皆“圣人之教也，其所出虽不同，而同归乎治”。这反映了

A.佛教主动适应社会现实

B.儒佛学说开始出现合流

C.佛教成为社会主流思想

D.儒学统治地位发生动摇

2.（2020江苏）孟子讲“觉”，佛教讲“悟”，程颢、程颐兄弟则将二者圆通。北宋僧人契嵩认为儒和佛“心则一”，佛教“亦有意于天下国家矣，何尝不存其君臣父子”。这反映出北宋

A．儒学统治地位动摇

B．儒学与佛教的融合

C．理学成为官方哲学

D．阳明心学影响深远;自主学习：读教材，梳理从明末清初到近代，

西方文化在中国传播的史实。;材料519世纪中叶前后开始，西学再度开始进入中国。这一次，政府官员开始出使、考察、翻译机构的设立促使大量西学书籍的出版，新式学堂聘用大量外籍教员，并且开始派遣留学生。另外，这一时期传入的西学，举凡近代西方的工程技术、科学理论、民主思想、政治制度……总之，近代西方资本主义文明的所有组成部分，统统展示在中国