原创力文档培养幼儿早期阅读的实验方案
早期阅读是幼儿获得完整语言的有益途径。即口头语言（听、说水平）和书而语言（读写水平）的结合，
对提升人的吸收信息、选择信息、表达信息、使用信息的水平具有重要意义。早期阅读为幼儿形成科学合理的
思维方式提供了空间，因为早期阅读教育不是机械看图书，而是让幼儿调动内部信息去观察、理解图书内容。
它是培养幼儿自主学习水平、创新精神的有效手段。为了更好地培养幼儿的阅读水平，特制定以下方案：
一、研究目的：
段成立研究课题组组织课题组教师学习相关理论进一步明确本课题研究的目的及价值提升
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