2026年人教版语文三年级上册《第七单元》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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2026年人教版语文三年级上册《第七单元》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

三年级学生

课题名称

我与自然——对话中的发现之旅

课时安排

12课时

教材版本

人教版语文（2026年修订版）

单元主题

大自然的语言

大概念

用心观察与倾听，大自然会向我们诉说它的秘密。

核心内容

《大自然的声音》《读不完的大书》《父亲、树林和鸟》三篇精读课文，口语交际“身边的‘小事’”，习作“我有一个想法”，语文园地七

教学重点

感受课文生动的语言，积累喜欢的语句；留心生活，把自己的想法记录下来。

教学难点

体会“观察”与“感受”的区别，学会用心灵去倾听自然，形成个性化的表达。

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为根本遵循，围绕“文学阅读与创意表达”学习任务群，将单元内容整合为“我与自然”主题学习。设计注重从“教课文”走向“做任务”，让学生在一个真实的情境中完成系列学习活动，最终实现语言运用、思维能力、审美创造与文化自信四方面核心素养的协调发展。

三年级是学生从低段向中段过渡的关键期，阅读能力从“学会阅读”向“通过阅读学习”转变，习作从写话向成篇作文过渡。《大自然的声音》《读不完的大书》《父亲、树林和鸟》三篇课文都指向“人与自然”的关系，语言优美，情感真挚，适合引导学生品味语言、积累语言、运用语言。但三篇