2026-2027小学冀教版体育二年级全一册每课教学设计附教学计划.pdfVIP

冀教版体育与健康二年级全一册教学设计（2026-2027学年）

一、编写依据与总体思路

本册教学设计依据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》编写。课程标准明确，义务

教育体育与健康课程以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能与方法为主要内容，以

发展学生核心素养和增进学生身心健康为主要目的，具有基础性、健身性、实践性、综合性等

特点。课程坚持“健康第一”的指导思想，落实“教会、勤练、常赛”，加强课程内容整体设计，

注重教学方式改革，重综合性学习评价。本册十二课全部落在课程内容中的“健康教育”板块，

与基本运动技能、体能、专项运动技能、跨学科主题学习共同构成完整的学习领域。

二年级学生处于水平一阶段，年龄七至八岁，注意力持续时间短，形象思维占优势，喜欢游戏、

模仿和比赛，对“讲道理”兴趣有限，对“做一做、演一演、比一比”兴趣浓厚。因此本册设计把

每一课都做成“可动的健康课”：知识用故事和情境带出来，技能用游戏和演练练出来，习惯用

打卡和评价固下来。十二课中，凡是能站起来、能动手、能互相检查的环节，一律不坐着听。

核心素养在本册的落点是三条线。运动能力线，体现在姿势控制、动作协调、呼救与自救动作、

洗手与刷牙等生活动作的准确完成；健康行为线，体现在饮食、作息、用眼、如厕、接种、避

险等日常行为的自觉与坚持；体育