2026秋小学人教版六年级上册数学《分数应用题工程问题 》提高练习卷含答案（三套）.docxVIP

分数应用题·エ程问题提高练习卷(三套)

人教版六年级上册数学

班级：姓名：得分：

建议用时：每套40分钟

使用说明：

(1)本卷共三套，难度逐套递进：第一套基础巩固，第二套综合应用，第三套拓展挑战。

(2)请直接在试卷上作答，解答题须写出必要的算式与文字说明。

(З)三套卷的参考答案与解析统一附在文末，请完成后再对照订正。

(4)核心模型：把总エ程量看作单位“1”，エ作效率=1÷单独完成所需时间。

模型回顾：エ程问题的三条基本关系

エ程问题是分数应用题中的特殊模型，它的全部变化都建立在三条关系之上。

第一，总量设为单位“1”。题目只给出时间、不给具体エ程量时，把整项エ程看作单位“1”，这是把“时间”转化为“效率”的前提。第二，效率是时间的倒数。甲单独做要а天，甲每天完成14；乙单独做要b天，乙每天完成1/b。第三，合作效率相加、合作时间相除。两人合做，每天完成1a+1

最常见的错误是把时间直接相加再除：1÷(а+b)。这个式子的错误在于把“天数”当成了“效率”。甲10天完成，乙15天完成，两人一天合起来完成的是110+115

变式题的难点集中在三类：一是中途休息或离开，休息期间效率为零，要把“实际エ作天数”与“曰历天数”分开；二是先单独做一部分再合作，剩余エ作量要用“1减去已完成部分”求出；三是效率变化，如换