九年级语文上册第一单元4外国诗两首教材课件.pptVIP

黄色的树林里/分出/两条路，可惜/我不能/同时去涉足，我/在那路口/久久伫立，我/向着/一条路/极目望去，直到它/消失在/丛林深处。但/我却选了/另外一条路，它/荒草萋萋，十分幽寂，显得/更诱人，更美丽;虽然/在这条小路上，很少/留下/旅人的足迹。弗罗斯特那天/清晨/落叶满地，两条路/都未经/脚印污染。啊，留下一条路/等改日再见!但我知道/路径/延绵无尽头，恐怕我/难以/再回返。也许/多少年后/在某个地方，我将轻声叹息/将往事回顾：一片树林里/分出两条路——而我选择了/人迹更少的/一条，从此/决定了/我一生的道路。未选择的路概括四节诗的意思未选择的路第1节第2节第3节第4节诗人站在林间交叉路口,思考所要选择的路。诗人选择了少有人走的一条路。诗人踏上了自己选择的小路,开始了艰难的跋涉。写未选择的路。用简洁的语言概括每小节的意思。伫立（思索)决定（选择)选择之后的怅惘多年后的回顾、叹息诗中的路”有什么含义？诗的表面是写自然界的道路,实则借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考。这里其实运用的是文学艺术上常用的象征手法。普希金亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（1799～1837），俄罗斯伟大的民主诗人、小说家,史称“俄罗斯文学之父”。他被认为是俄罗斯文学