“校本研修”成果(演示文稿).pptVIP

征集校本研修”课题阶段性成果

的说明昌吉州教研中心阶段性结题的目的梳理课题，提炼、挖掘成果。让典型的经验和做法浮出水面——金色种子”；依据实验方案，按照实验方案的研究内容来报成果。重温课题方案什么是校本研修？内涵：1、教师的教育活动2.教师的科研活动外延：校本培训、校本教研校本课程、校本管理校本研修”系统化的操作层面解释类型：A.校本培训；B.校本教研；C.校本课程开发；D.校本管理；E.校本研修层级：一级（1类)—二级（2类)—三级（3类)—四级（4类融合)—五级（4类高度融合)图表解释：各种类型组合出不同的层级（主要在内容、形式、活动上的融合与统一)类型方式层级A.校本培训B.校本教研C.校本课程开发D.校本管理E.校本研修1级ABCDABCD2级ABACADBABCBDCACBCDDADBDC3级ABCABDACD