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- 2026-11-13 发布于河南
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英语阅读课·教研展示九年级英语教研优秀课件阅读课·课堂教学主线汇报时间:2026
导览READING·导读阅读课·课堂教学主线课件导览四环节推进·明确课堂路径壹情境导入激活话题背景与阅读动机贰文本研读梳理文本结构与关键信息叁策略操练运用阅读策略完成理解任务肆迁移产出以读促写实现语言输出
情境导入让话题先开口,让阅读有方向01
课堂教学主线·导入用问题点燃阅读期待对比导入屏幕同时呈现清澈河流与漂浮塑料袋的河道,不讲解,先制造视觉冲突。两问激活壹你在哪些地方见过这些垃圾?它们最后去了哪里?贰如果塑料袋会说话,它最想告诉我们什么?学生说出生活经验词,教师板书;第二问不求标准答案,
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