2026年统编版八年级历史教学评一体教学设计：夺取全面建设小康社会新胜利.docxVIP

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2026年统编版八年级历史教学评一体教学设计：夺取全面建设小康社会新胜利

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

八年级学生

夺取全面建设小康社会新胜利

4课时

2026年统编版

中国特色社会主义道路的拓展与完善

中国共产党领导人民探索中国式现代化道路的实践智慧与制度优势

科学发展观的提出与实践；全面建成小康社会的历史进程与伟大成就；新时代社会主要矛盾的变化

科学发展观的内涵与历史意义；全面建成小康社会的重大成就

理解社会主要矛盾变化背后的深层逻辑；体会“以人民为中心”发展思想的历史延续性

设计理念与指导思想

本大单元教学设计以《义务教育历史课程标准（2022年版）》为指针，深度落实“立德树人”根本任务。设计秉持“以学生为中心，以素养为导向”的建构主义学习理念，突破传统按课时碎片化讲授的模式，采用大单元整体教学架构。通过提炼“夺取全面建设小康社会新胜利”这一核心主题，将分散的历史事件串联为具有内在逻辑的历史长卷。

在教学导向上，坚持“教-学-评”一致性原则。教师的“教”是为学生的“学”服务，而评价则贯穿于学习全过程，不仅关注终结性结果，更重视过程性表现。设计强调创设真实复杂的历史情境与大任务驱动，引导学生在解决实际问题中培育唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释与家国情怀。通过学历案的引入，实现学习路径