原创力文档《智能灯光系统的设计》教学设计-2026-2027学年川
教版（新版）小学信息科技六年级上册
—学情分析
本课是单元最后一课，学生已经学习前三课，掌握系统拆分组合、信息系统
五要素、计算机智能控制系统“输入一计算一输出”模型。学生具备系统分析、绘
制框图的基础能力，能够对系统进行模块化拆分，理解传感器采集、计算机判断、
执行器输出的控制逻辑。六年级学生具备一定的工程设计思维，能够根据生活需
求构思方案，但在完整系统设计时，容易出现需求定位不清、模块搭配不合理、
流程逻辑不完整的题；在绘制系统层次图、工作流程图时，容易混淆层次结
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