《德育原理》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

德育原理

MoralEducationTheory

课程代码：

学分：2

学时：32（其中：课堂教学学时：32实验学时：0上机学时：0课程实践学时：0）

先修课程：教育学基础课程

适用专业：师范类相关专业

教材：德育原理，传宝，北京师范大学出版社，2007.

一、课程性质与课程目标

-（）课程性质

本课程在坚持专业性、基础性的基础上，力求尊重学生学习的主体性。本课程不仅面向教育学、

教育技术学、教育管理、学前教育等狭义的“教育专业”学生的需要，而且面向包括所有教师在职

前教育、入职教育和继续教育中有关德育专业能力提高的需求，以增进广大教育工作者对•于德育的

专业性认识水平、提高学校德育实践的实际效能。

（二）课程目标

课程目标1：了解和理解嗯育理论的基本内容；

课程目标2：建立对德育观念变革、德育理论与实践的深入认知；

课程H标3：强化德育实践或操作层面的能力；