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跨学科视域下小学科学教学研究

目录TOC\o1-4\z\u

一、跨学科视域下小学科学教学的内涵 4

二、小学科学跨学科教学的理论基础 6

三、小学科学跨学科教学的目标定位 8

四、小学科学跨学科教学的内容整合 9

五、小学科学跨学科教学的课程资源 12

六、小学科学跨学科教学的设计原则 15

七、小学科学跨学科教学的主题选择 18

八、小学科学跨学科教学的任务设计 22

九、小学科学跨学科教学的探究活动 25

十、小学科学跨学科教学的工程设计 28

十一、小学科学跨学科教学的技术运用 31

十二、小学科学跨学科教学的课堂组织 33

十三、小学科学跨学科教学的师生互动 36

十四、小学科学跨学科教学的学习评价 38

十五、小学科学跨学科教学的教师素养 41

十六、小学科学跨学科教学的协同教研 44

十七、小学科学跨学科教学的实施难点 47

十八、小学科学跨学科教学的改进路径 49

十九、小学科学跨学科教学的成效分析 51

二十、小学科学跨学科教学的未来展望 53

跨学科视域下小学科学教学的内涵

概念定位层面

跨学科视域下的小学科学教学，是在传统单一学科教学体系基础上，基于学科间的知识关联与内在逻辑互渗性，构建融贯学科知识、实践应用与跨领域素养培育的综合性教学范式。

其核心要