原创力文档《做中学开展志愿服务》教学设计-2026-2027学年冀科版（新教材）
小学劳动六年级上册
—、学情分析
通过第一课的学习，学生已经初步认识了志愿服务的内涵、志愿精神和志愿服务的基
本特征，对“什么是志愿服务”有了比较清晰的认识，具备了一定的认知基础。但他们大多
缺少真实开展志愿服务的经验，对“志愿服务具体怎么做”“怎样组织一次志愿服务”缺少方
法。六年级学生已具备较强的合作意识和一定的组织协调能力，能在教师指导下进行简单
的方案设计与分工，但所订方案往往比较笼、考虑不周，对活动的安全要求和服务对
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