审计学课堂讨论教学.pptxVIP

讨论主题设计

好议题是讨论成功的一半

正文

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以“存货盘点出现差异时是否扩大抽盘范围”为例——主张扩盘者强调风险覆盖，反对扩盘者考虑时间与成本，双方均能自圆其说。

分组协作流程

协作有序，讨论才有深度

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小组讨论最常见的失效模式——一两个人说，其他人听。

角色

任务

记录员

记下讨论要点与分歧点

计时员

控制各环节节奏

陈述员

代表小组汇报

质疑员

挑毛病、提反例

角色跨次讨论轮换，让每人至少经历陈述与质疑两个位置，参与度明显提高。

案例实操演练

在案例中练出审计判断力

正文

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成果点评升华

点评不是终点，是思维升级的起点

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点评的最后一层，是把当节课的讨论往上提一级，提炼成可以带走的东西。

让讨论成为审

计课堂的主场

好的审计判断，是在讨论与碰撞中磨出来的

以讨论激活课堂，以案例锤炼思维，以点评沉淀能力