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学校章程

第

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学校章程

序言

“如切如磋，如琢如磨。”《诗经》借切磋琢磨喻修身，重在持续用功、日有所进。学校教育也需要这样的耐心：读懂一段文字，要经过理解、质疑和求证；学会承担责任，要经历商议、履行和反思；形成稳定的品格，更有赖于日常生活中一次次有依据的判断和负责任的选择。学校既传授知识，也为学生提供练习判断、处理关系、解决问题的机会。

学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，依据国家课程方案和教育质量评价要求，把品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动实践贯穿初高中教育。初中着重帮助学生形成规则意识、学习方法和生活自理能力；高中着重发展独立判断、学科探究、公共责任和生涯规划能力。两个学段目标相承，课程深度、任务难度和自主程度逐步递进。

本章程从办学理念出发，明确学校治理、课程教学、学生发展、教师履职和办学保障的基本规则。育人目标通过课堂任务、班级生活、实践活动落实，教育质量通过学生的学习表现和成长变化检验；教师开展教学研究、学校安排经费资源、家庭参与教育协同，均应服务于这些目标。学校以本章程为依据组织工作，使每一项教育要求有适当的实施载体，每一项管理责任有明确的承办主体，每一次问题处理有事实依据和程序保障。

目录

\h第一章总则 2

\h第二章办学理念 4

\h第三章学校治理