2026年特殊教育教师职业能力题.docVIP

2026年特殊教育教师职业能力题

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.特殊教育教师应具备的核心职业能力不包括以下哪一项？

A.个性化教育计划制定能力

B.普通课程教学能力

C.行为干预能力

D.沟通与协作能力

2.对于自闭症儿童，以下哪种教学方法最为合适？

A.传统讲授法

B.结构化教学法

C.放羊式教学法

D.题海战术教学法

3.特殊教育中，评估学生学习进展的主要目的是？

A.给学生排名

B.了解教学效果以便调整教学

C.选拔优秀学生

D.完成学校任务

4.某智力障碍学生在数字运算方面有困难，教师应采用的教学策略是？

A.大量机械练习

B.联系生活实际教学

C.跳过该内容

D.只教简单数字运算

5.特殊教育教师与家长沟通时，以下做法错误的是？

A.定期反馈学生情况

B.只说学生优点

C.共同商讨教育方案

D.认真倾听家长意见

6.以下哪种属于特殊教育中的辅助技术？

A.普通黑板

B.盲杖

C.传统教科书

D.常规桌椅

7.情绪行为障碍学生在课堂上经常大喊大叫，教师首先应采取的措施是？

A.严厉批评

B.了解原因并安抚情绪

C.赶出教室

D.不予理会

8.特殊教育学校课程设置的依据不包括？

A.学生身心特点

B.普通学校课程标准

C.特殊教育理念

D.教师个人喜好

9.教视障学生认识物体形状