2026年中图版八年级地理教学评一体教学设计：撒哈拉以南非洲.docxVIP

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2026年中图版八年级地理教学评一体教学设计：撒哈拉以南非洲

教学设计说明

项目

内容

授课对象

八年级学生

课题名称

撒哈拉以南非洲

教材版本

中图版（2024年修订）八年级地理下册

单元主题

认识区域——撒哈拉以南非洲

课时安排

5课时（每课时45分钟）

大概念

区域特征与人类活动相互影响，可持续发展需要协调人地关系

核心内容

地理位置与自然环境、黑种人故乡与文化、单一商品经济、人口粮食环境问题、区域可持续发展路径

教学重点

撒哈拉以南非洲的自然环境特征及其对生产生活的影响；单一商品经济的形成与转型方向

教学难点

运用综合思维分析人口、粮食与环境之间的恶性循环；结合实例评价区域发展策略的合理性

设计理念与指导思想

本单元教学设计遵循《义务教育地理课程标准（2022年版）》提出的核心素养导向，以“学习对生活有用的地理、对终身发展有用的地理”为基本理念。撒哈拉以南非洲作为世界区域地理的重要组成部分，不仅承载着丰富的自然与人文知识，更是引导学生理解“人地协调观”的典型样本。

教学中坚持“大单元整体设计、真实情境驱动、评价贯穿始终”的原则。本单元不按教材原有小节逐一讲授，而是以“中非合作论坛背景下的非洲发展观察员”为大情境，将地理位置、自然环境、文化特色、经济发展、人地矛盾等零散知识整合为一个有机整体。学生在一个完整的任务链中经历“描述区域特征—分析成因—发现问题—提