1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 学术论文
  5. 艺术论文

核心素养下小学美术与劳动情境融合教学实践——以“编织乐陶陶”教学为例.pdf

核心素养下小学美术与劳动情境融合教学实践——以“编织乐陶陶”教学为例.pdf

    核心素养下小学美术与劳动情境融合教学实践一一以“编织

    乐陶陶”教学为例

    基于“五育并举”视域，小学美术与劳动教育深度融合发展

    对促进小学生核心素养落地起到了重要的作用。《义务教育艺术课程

    标准（2022年版）》指出，在美术教育中渗透劳动教育，既有助于

    培养学生的创新意识，又有利于增强学生的劳动意识。这为新时期多

    学科融合教学指明了方向、创新了路径。劳动教育的开展，侧重于学

    生劳动观念与责任意识的养成，美术教育的协同，更能够深化学生的

    实践感知，使学生在创造中不断反思总，提升综合素养。文章以“编

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >