职业主题英语教学设计与实践.pdfVIP

第五单元

他是做什么工作的？

第一

A部分

一起学

听一听，连一连，说一说

1.

熟练掌握词汇：factory

worker（工厂工人）、postman（邮递员）、businessman

（商人）和

officer能运用句型“—他/她是做什么工作的？—他/她是...”“他/她

（）；

是...吗？”与他人谈论职业相关的话题。（语言能力）

教学目标2.通过语言学习，树立正确的职业价值观。（文化意识）

3.

能通过观察获取信息，了解不同职业的特点，辅助词汇学习

的理解。（思维品质）

4.能积极参与课堂活动，学会合作学习。（学习能力）

教学重点熟练掌握Let’s

learn部分的词汇。

教学难点：能灵活运用所学句型来询问和回答职业。

教学准备

课件、和相关。