My Hometown 课堂教学设计.pptxVIP

K12教育MyHometown课堂教学设计外研版六年级下册第五模块听说读写一体化方案

目录CONTENTS01本课承载四项核心目标02教学重点与难点拆分03学情数据支撑教学起点0440分钟课堂流程设计05核心句型板书与对应练习06传统教法与情境教学法对比07分层任务满足不同水平08让语言回到生活中去09课堂评价量规三维度

本课承载四项核心目标31听懂关于家乡地点、风景、变化的简短对话，抓取关键词2能用Therebe句型和比较级描述家乡两三处变化3在模拟导游情境中完成8句以上口语输出，语音语调自然4感受家乡文化自豪感，愿意用英语向同伴介绍自己的家乡

教学重点与难点拆分4教学重点掌握therewas/were与thereis/are的时态切换熟练运用bigger、morebeautiful等比较级词汇听懂并复现Whereis...与Itsinthe...句型教学难点过去与现在对比时be动词的准确选择在真实语境中自主组织4句以上连贯描述区分名词单复数在therebe句型中的搭配规则

学情数据支撑教学起点578%学生已掌握therebe基本句型45%学生能正确使用形容词比较级62%学生能听懂语速适中的家乡话题对话92%学生对家乡话题兴趣度高

40分钟课堂流程设计6热身导入（5分钟）播放家乡风景短片，用Whatcanyousee?激活已知词汇新知呈现（10分钟）借