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2026年中小学班主任工作提升计划

一、总体指导思想与提升目标

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实立德树人根本任务，遵循中小学生身心发展规律和教育教学规律，以提升班主任的专业素养和育人能力为核心，以班级精细化管理和家校协同育人为重点，构建全员、全程、全方位的育人体系，促进每一位学生的全面发展和健康成长。坚持“以生为本”的教育理念，注重班主任角色从“管理者”向“引导者”“陪伴者”转变，着力解决当前班主任工作中存在的专业能力不足、班级管理粗放、家校协同不畅等问题，打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的班主任队伍。

（二）总体提升目标

专业素养维度：一年内实现新任班主任100%通过岗前培训并达标，资深班主任80%参与校级及以上课题研究，全体班主任掌握至少一项心理健康教育实用技能；两年内培养出3-5名市级及以上优秀班主任，形成具有本校特色的班主任育人经验。

班级管理维度：每个班级形成具有鲜明特色的班级文化，学生行为规范合格率达到98%以上，学生综合素质评价优良率较上一年提升10%；学困生学业成绩提升率达到30%以上，心理问题学生干预有效率达到85%以上。

家校协同维度：家校沟通覆盖率达到100%，家长满意度提升至95%以上，建成至少5个家校协同育人特色班级；家长学校培训覆盖率达到90%以上，家长教育素养显著提升。

学生成长维度：每个学生都能获得个性化的成