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2026年人教版高中语文必修上册《第三单元》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高中一年级学生（必修上册使用阶段）

课题名称

生命的诗意——魏晋至唐宋诗词群文阅读与文学短评写作

课时安排

共12课时（含2课时写作指导与2课时成果展评）

教材版本

人教版高中语文必修上册（2026年修订版）

单元主题

生命的诗意——古诗词中的情感世界与精神追求

大概念

诗词是诗人生命体验的诗意表达，阅读诗词是跨越时空的精神对话

核心内容

三首魏晋诗歌、五首唐诗、四首宋词，文学短评写作

教学重点

通过知人论世与涵泳品读，把握诗词情感与艺术手法

教学难点

从单篇精读走向群文比较，完成有深度、有见解的文学短评

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育课程标准（2022年版）》为纲领，遵循”立德树人”根本任务，以语文学科核心素养为育人导向，围绕”生命的诗意”这一人文主题，构建”阅读—鉴赏—表达—交流”一体化的学习路径。设计秉持三个坚持：坚持素养立意，将语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四维素养融入每一课时；坚持学生立场，以学历案为载体，让学习目标可见、学习过程可溯、学习成果可评；坚持教学评一致，确保教什么、学什么、评什么高度统一。

本设计突破单篇教学的碎片化倾向，以”古诗词中诗人生命态度的比较与文化理解”为统摄性大概念，重组教