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人教版数学二年级下册第七单元第三节（第三课时）《解决问题》听评课记录

一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：下午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：人教版数学二年级下册第七单元第三节（第三课时）《解决问题》

班级/年级：二年级（3）班

教学主题或章节：二年级下册第七单元第三节《解决问题》

听课人员信息

听课人姓名：李教研员

听课人职务：数学教研员

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学重难点进行了详细的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过创设情境，引入本节课的主题《解决问题》。导入方式生动有趣，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张教师采用了讲授、讨论等多种教学方法。在教授解决问题的一般步骤时，张教师引导学生通过实际操作、分组讨论，加深对知识的理解。在解决问题的过程中，张教师注重培养学生的思维能力，引导他们运用数学知识解决实际问题。

结束阶段，张教师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了适量的作业，以便学生巩固所学知识。

3.师生互动

张教师注重与学生的交流，师生交流频率较高。在教学过程中，张教师鼓励学生提问、发表见解，充分调动了学生的积极性。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上表