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七年级数学下册第四章三角形4.3.3探索三角形全等的条件听评课记录新版北师大版

一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第四章三角形4.3.3探索三角形全等的条件

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学资源如教材、教具、多媒体等准备充分。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过复习上节课的内容，自然引入新课。他利用多媒体展示生活中的三角形图片，激发学生的学习兴趣。

展开阶段，张教师采用讲授与讨论相结合的方式进行教学。他详细讲解三角形全等的条件，引导学生通过观察、思考、讨论，加深对知识点的理解。同时，张教师还学生进行小组实验，让学生亲自动手操作，提高实践能力。

结束阶段，张教师对本次课程进行总结归纳，布置具有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师注重与学生的交流，提问频率适中，能针对学生的回答进行有效反馈。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，专注度较好。在小组合作学习过程中，学生能积极发表自己的观点，与他人进行讨论。

5.课堂管理：

张教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。