授导型教学设计市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptVIP

授导型教学设计蔡家镇中学王淑清第1页第1页

教学目标确定教学重点、难点教学过程板书设计教法选择学习内容分析学法指导手段运用第2页第2页

本讲主要内容是研究圆锥侧面积和全面积计算。教材在小学学过圆锥基础上,从圆锥形成过程描述了圆锥特性,给出了圆锥母线、高概念,指明它侧面展开图是一个扇形,扇形半径是圆锥母线长,扇形弧长是圆锥底面圆周长,然后通过例题阐明圆锥相关面积及计算。返回第3页第3页

1.使学生理解圆锥特性，理解圆锥侧面、底面、高、母线等概念，并知道圆锥侧面展开图是扇形；2.使学生会计算圆锥侧面积与全面积；知识与技能:3.通过圆锥形成过程教学，培养学生观测能力、抽象思维能力和概括能力；4.通过圆锥相关面积计算，培养学生正确、快速运算能力。第4页第4页

过程与办法:1.通过探究圆锥形成过程，让学生理解圆锥侧面积和全面积计算办法；2.通过教学互动，培养学生观测能力和抽象概括能力，理解并掌握研究实际问题办法。第5页第5页

情感态度与价值观:1.通过圆锥课件演示及相关概念归纳向学生渗入“实践出真知”观念；2.通过圆锥侧面展开图教学，向学生渗入化曲面为平面，化立体图形为平面图形“转化”观点；3.应用圆锥侧面展开图计算处理实际问题