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幼儿园集体活动中教师的回应
西夏墅中心幼儿园蒋婉君
在幼儿园集体教学中，教师提问与回应的质量直接影响幼儿的学习效果和教
前做足功夫吃透教材明确目标真正关注幼儿的发展需要把握集体教学活动的价值为此教师应该站在幼儿的角度设身处地地考虑他们的经验背景情感体验思维方式兴趣爱好了解他们认识的局限性设想他们在问题情下可能会怎么想怎么说怎么做会有何
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