高中生物神经系统调节人教版必修三实用讲解.pdfVIP

通过神经系统的调节

一、教学目标

1.概述神经调节的结构基础和反射。

内含化学物质递质当兴奋通过轴突传导到突触小体时其中的突触小泡就释放递质进入间隙作用于后膜使另一神经元兴奋或抑制这样兴奋就从一个神经元通过突触传递给另一个神经元板书提示成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊阅读分析阅读提四神经髓但它受大脑控制婴儿

2.说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。

3.概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。

二、教学重点和难点

1.教学重点

〔1〕兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。

〔2〕人脑的高级功能。

2.教学难点

即时效应是A突触前神经元持续兴奋B突触后神经元持续兴奋C突触前神经元持续抑制D突触后神经元持续抑制以下有关突触结构和功能的表达中错误的选项是A突触前膜与后膜之间有间隙B兴奋由电信号转变成化学信号再转变成电信号C兴奋在突触处只能由前膜传向后膜

神经冲动的产生和传导。

三、教学课时

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四、教学过程

教学内容教师组织和引导