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第一章教育与教育学第一节教育及其产生发展

一、教育的概念、属性与基本要素

一（）教育的概念

1、教育是人类有目的培养人的一种社会活动本（质属性），是传承文化、传递生产与社会生活经验

的一种途径.教（育最基本的功能是培养人才）

2、“教育”一词最早出现在《孟子。尽心上》3、广义的教育，指增进人的知识和技能、发展人的

智力与体力、影响人的思想观念的活动。包括社会教育、学校教育、家庭教育。

4、狭义的教育指学校教育，是教育者依据一定的社会要求，依据受教育者的身心发展规律，有目的、

有计划、有组织对受教育者施加影响，促使其朝着所期望的方向发展变化的过程.

5、从个人的角度来定义：教育是在一定社会背景下发生的促进个体的社会化和社会个性化的实践

活动。

（二）教育的属性

1、教育的本质属性：育人,即教育是一种有目的培养人的社会活动。也是教育的质的规定性.教

育的具体而实在的规定性体现在:（1）教育是人类特有的一种有意识的社会活动2（）教育是人类

有意识传递社会经验的活动3（）教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动。

2、教育的社会属性：永恒性、历史性、继承性、长期性、生产性、民族性、相对独立性。

三（）