2026年部编版《道德与法治》四年级上册教学设计：网络新世界 (2).docxVIP

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《2026年部编版《道德与法治》四年级上册教学设计：网络新世界》教学教案

使用说明

本文为小学四年级《道德与法治》学科教学设计指导文档。课程以“网络新世界”为主题，聚焦网络素养培育，引导学生自觉遵守网络交往规则，做到不传谣不信谣，文明上网，争做数字时代合格小公民。

文档涵盖课标解读、教材解析、教学方法、课堂教学过程设计、板书与资源、作业设计、评价反思、问题应对等完整教学设计环节。各章节均以表格辅助梳理核心信息，段落采用短句分行形式，便于阅读与课堂实操。

文档概览表

项目

内容

课程题目

网络新世界

学科/年级

道德与法治/四年级上册

核心内容

网络交往规则、信息辨别、文明上网、网络素养

教学课时

2课时

教学重点

理解网络交往需遵守规则，学会辨别网络信息真伪

教学难点

将不传谣不信谣内化为自觉行为，应对网络中的复杂情境

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育道德与法治课程标准（2026年版）》，本课程定位为培养学生在数字社会中的责任意识与规则意识。网络空间是现实社会的延伸，四年级学生正处于网络接触的起步阶段，亟需建立基本的网络行为规范。

课程承载“责任担当”与“法治观念”两大核心素养。责任担当维度要求学生理解个人在网络中的言行影响，学会对自己和他人负责。法治观念维度则强调网络并非法外之地，传播谣言、网络欺凌等行为同样受到法律与道德的约