小学六年级劳动课认识皮影戏教学设计——基于鲁科版教材的项目化实践探索.docx

小学六年级劳动课认识皮影戏教学设计——基于鲁科版教材的项目化实践探索

一、设计理念与育人定位

皮影戏是我国出现最早的戏曲剧种之一，融雕刻、绘画、唱腔、操演、光影于一身，这门流传两千余年的民间艺术，是劳动教育中不可多得的综合性课程资源。本教学设计面向六年级学生，立足鲁科版劳动教材的相关内容，将认识皮影戏设计为一课时引领、多课时延展的项目化学习起点。选择皮影戏作为劳动课程的载体，其价值不在于让学生浅尝辄止地看一段视频、听一段讲解，而在于让学生在手脑并用的真实劳动实践中，建立起对中华优秀传统文化的情感认同，培育精益求精的工匠精神。

六年级学生经过五年的劳动技术学习，已经具备剪刀、刻刀的基本操作能力和