人音版四年级音乐下册第5单元教案（新课标核心素养）.docxVIP

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环球采风

项目

内容

课次

第5单元（第1—2课时）

课时

2课时（每课时40分钟）

执行班级

四年级（）班

课型

唱歌课＋欣赏课（单元整体教学）

课题

环球采风（人音版四年级下册第5单元）

教材分析

本单元以环球采风为主题，串联亚洲、欧洲、非洲与拉丁美洲的音乐风情：唱歌《木瓜恰恰恰》（印度尼西亚）、《红蜻蜓》（日本），欣赏《飞驰的鹰》（秘鲁）、《凯皮拉的小火车》（巴西）、《尼罗河主题曲》（埃及）；音乐知识为切分节奏与切分音、渐强与渐弱。教材以听—唱—动—创的方式引导学生感受不同民族音乐的风格特征，是落实文化理解素养的重要载体。

学情分析

四年级学生已具备稳定的二拍子、三拍子节拍感，能识读简单简谱，对听辨情绪、模仿节奏有较高兴趣；但对切分节奏的准确把握、对异国音乐文化背景的理解仍较薄弱，需要在律动、模唱与情境中反复体验，避免单纯讲解概念。

教学目标

审美感知：聆听《飞驰的鹰》《凯皮拉的小火车》《尼罗河主题曲》，能听辨乐曲的速度、力度、音色与情绪变化，说出音乐要素与音乐形象之间的联系。

艺术表现：能用自然、明亮的声音准确演唱《木瓜恰恰恰》，唱准切分节奏与恰恰恰衬词；能用连贯的气息、柔和的声音演唱三拍子歌曲《红蜻蜓》，唱出渐强渐弱的力度变化。

创意实践：能为《木瓜恰恰恰》设计打击乐伴奏与恰恰恰动作，能用图形谱或线条表现《凯皮拉的小