部编版三年级道德与法治上册第1单元导学案.docxVIP

三年级道德与法治上册第一单元导学案

项目

内容

课次

第1课

课时

2课时（每课时40分钟）

执行班级

三年级（）班

课型

新授课

课题

学习伴我成长（统编版三年级上册第一单元“做学习的主人”）

学习目标

认知：知道成长离不开学习，能说出自己从出生到现在通过学习获得的几样本领，理解课堂是重要的学习途径之一。

情感态度观念：感受学习与个人成长、社会发展的联系，体会长辈和老师在自己学习中的付出，萌发感恩之心。

运用：能在生活情境中主动参与学习活动，愿意分享自己的成长故事。

学习重点

懂得成长的每一步都离不开学习。

能举例说明本领是学来的，不是天生就有的。

学习难点

从“我会什么”走向“谁教我、我怎样学”，体会学习背后的付出与意义。

学习方法

情境体验、成长故事分享、小组交流、观察记录

学习准备

课前采访一位家人，记录一件“小时候不会、现在会了”的事；准备一张自己成长的照片或一件成长作品。

作业内容

基础题：完成“我的本领清单”，写出3样本领及学会的途径。

拓展题：采访爸爸妈妈，记录他们小时候学本领的一个故事。

实践题：本周主动向家人或同学学一项小本领，并用一句话记下学习感受。

学习自评

课前预习完成情况：☆☆☆

课中参与交流情况：☆☆☆

本领清单完成质量：☆☆☆

备注

（预留空白）

教学过程

教学流程

学习任务与内容

学习活动

课前预习

任务一：我的成长小调查

问一问爸爸妈妈：我