冀教版六年级数学上册第5单元导学案.docxVIP

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百分数的应用（冀教版六年级上册第五单元导学案）

项目

内容

课次

单元导学（第1—6课时）

课时

6课时（每课时40分钟）

执行班级

六年级（）班

课型

单元导学课＋新授课＋练习课

课题

百分数的应用（冀教版六年级上册第五单元）

学习目标

知识与技能：理解求一个数比另一个数多（少）百分之几的算理，掌握折扣、成数、税收、储蓄（利率）中百分数问题的数量关系与计算方法，能正确列式并计算。

过程与方法：经历读题—找单位1—画线段图—列式—检验的完整解题过程，在对比中体会百分数问题与分数问题的内在一致，发展模型意识与运算能力。

情感态度价值观：在购物打折、纳税、存款等真实情境中感受百分数的应用价值，形成合理消费、依法纳税、科学理财的意识。

学习重点

找准单位1，判断多百分之几与少百分之几的比较对象。

折扣、成数、税收、储蓄四类实际问题中百分数数量关系的建立与列式。

学习难点

单位1发生变化时的连续百分数问题（如先提价再打折、先降后升）。

利息计算中本金×利率×存期的时间单位对应，以及取回金额与利息的区分。

学习方法

自主预习＋小组合作探究

线段图与表格辅助分析

对比辨析、错例诊断

分层练习与即时反馈

学习准备

教材、导学案、直尺与彩笔、计算器（部分环节）、超市折扣海报或购物小票、银行利率表（师生共同收集）

作业内容

基础题：完成导学案