6.2价值判断与价值选择 课件 统编版高中政治必修四哲学与文化.pptxVIP

陈延年第六课实现人生的价值

新课导入：从龙华刑场的抉择说起1927年在上海被捕，敌人将他折磨得体无完肤，他依然严守党的秘密。在刑场上他拒绝下跪，坚持“革命者只能站着死”。最后被行刑者们按在地上以乱刀残忍杀害。陈延年的生命定格在29岁，他的精神却代表了一代人的真正觉醒

陈延年青年如何作出正确的价值判断与价值选择？青年如何作出正确的价值判断与价值选择？走近他，看命运之抉——价值判断与价值选择含义特征读懂他，探选择之因——价值判断与价值选择的标准

陈延年走近他，看命运之抉——价值判断与价值选择含义特点议题一

议境设置：我想成为一个能够报效国家，报效民众的人国家到了这个份儿上，就应该豁出去，舍小家才能顾大家，鱼和熊掌不可兼得希望咱们的国家不要被外国人控制，民众不被当官的欺负，老百姓能过上好日子即使面前等待我们的是无数次的失败，我们也一定会坚定不移的走下去陈延年早期主张个人绝对自由，不要政府，参加了无政府主义组织“进化社”。赴法勤工俭学期间在各种斗争过程中对无政府主义从怀疑到失望，认识逐渐向马克思主义靠拢，回国后积极投身开设补习班和工农运动等。议学任务1.结合当时的社会状况，陈延年做出了什么样的选择？为什么会有这样的选择？2陈延年从主张“绝对自由”到信仰马克思主义，这体现了价值判断与价值选择的什么特点？

议学提示半殖民地半封建社会的国情，地主剥削和帝国主义的迫害，民不聊生对旧社会现状的不