统编版（新教材）小学语文六年级上册第八单元《习作：传承好家风》新课标课件（第一课时）.pptxVIP

传承好家风;任务：讲述家风故事;梳理家风关键词;;;;;;;;你还知道哪些家风？;选典型事例

绘家风细节;选取家庭日常真实小事，用平凡生活细节折射家风大义。遵循“一事一美德”原则，用一件具体生活小事承载一种家风，小切口、深立意，真实自然打动读者，贴合习作要求。;我的奶奶一直秉持勤俭的家风，从不铺张浪费。每次吃完饭，她总会仔细捡起桌上掉落的米粒，温柔地告诉我粮食来之不易。家里的旧衣物，她从不随意丢弃，要么裁剪改造继续使用，要么清洗干净捐赠出去。看着奶奶朴素节俭的模样，我渐渐明白，勤俭不是吝啬，而是最珍贵的生活美德。;完整梳理事件起因、经过、结果，搭建清晰叙事框架。重点运用人物细节描写，捕捉家人的动作、语言、神态，同时融入自身所见、所闻、所思、所感，将平淡事件写细腻、写生动，让家风故事鲜活立体。;前段时间奶奶腰腿疼旧疾复发，起身走路都十分费力，脸上总是带着淡淡的疲惫。爸爸妈妈看在眼里、疼在心里，主动揽下所有家务，细心照料奶奶。每天下班回家，爸爸顾不上休息，就轻轻蹲在奶奶身前，眉眼满是温柔，缓缓为奶奶揉捏酸痛的双腿，轻声安抚：“妈，揉一揉能舒服点，您好好歇歇。”妈妈面带暖意，一边端来温热的开水、切好清甜的水果，一边笑着陪奶奶唠家常，驱散她的烦闷孤单。我静静看着父母忙碌温柔的模样，心底涌起阵阵温暖与感动……;好家风关联成长;在习作中适当穿插你