人音版四年级音乐下册第5单元预习单.docxVIP

人音版四年级音乐下册第5课《风景如画》预习单

项目

内容

课次

第5课（教材单元序号：第五单元）

课时

1课时（40分钟）

执行班级

四年级（）班

课型

预习指导课

课题

风景如画（人音版四年级下册第5课）

教学目标

知识与技能：能说出本课四首作品的名称与演唱（聆听）形式，认识《西风的话》的一段体结构与《小溪流水响叮咚》的二段体结构，能听辨附点四分音符与切分节奏。

过程与方法：通过听—说—画—唱四步预习，用线条、色块记录旋律走向与力度变化，初步学会用音乐要素描述自然景象。

情感态度价值观：在聆听与歌唱中感受大自然的美，产生热爱生活、热爱祖国山河的情感。

教学重点

听辨《森林狂想曲》中的自然音效与乐器音色。

用自然、舒展的声音跟唱《西风的话》第一乐句。

找出《小溪流水响叮咚》中的切分节奏。

教学难点

感受《西风的话》中五度、七度大跳带来的情绪起伏。

在二段体结构中区分欢快—抒情两种情绪的变化。

教学方法

聆听法、模唱法、图谱记录法、小组交流法

教学器材

教材与配套音频、钢琴或电子琴、旋律线条记录卡、彩笔、节奏卡片

作业内容

基础题：完成预习单中的听辨记录表，写出四首作品的名称与情绪。

拓展题：为《小溪流水响叮咚》画出旋律线条，标出你认为最欢快的一处。

实践题：和家人一起听《森林狂想曲》，数一数你听到几种大自然的声音，下节课分享。

教学后记

（预留空白）

教学过程

教学流程

教学