高一年级劳动技术《松虫草栽培与切花生产实践》教学设计.docxVIP

高一年级劳动技术《松虫草栽培与切花生产实践》教学设计

一、教学背景分析

松虫草，学名为蓝盆花属植物，因其花头形似针垫、边缘散落星状小花，又被称作针垫花、轮锋菊，是近年来切花市场上备受青睐的线状花材。其花色涵盖蓝紫、粉白、深红等多个品系，花期长、花姿轻盈，既可作庭院观赏，也可作为花艺设计中的点睛材料。选择松虫草作为高一年级劳动技术课程的栽培对象，基于三重考量：其一，松虫草从播种到初花约需一百二十天左右，生长期与春季学期高度吻合，学生能在完整的学期内亲历一粒种子到一束切花的全过程；其二，松虫草喜冷凉、忌湿热、需摘心促分枝的习性与本地春季气候条件匹配，栽培难度适中，失败风险可控，成功可期；其三，松虫草切花具有一定的商品价值，学生后期采收、分级、初加工的体验，能自然衔接劳动教育中生产劳动创造价值的育人目标。

本课所在的单元是校园种植实践模块。在此之前，学生已在本学期前置课程中掌握了土壤配制、容器选择、基肥施用等通用技能，并在上学期完成了蔬菜育苗的短周期实践。松虫草的栽培周期更长、技术环节更完整，是对已有学习经验的整合与提升，也是学生第一次接触以商品花为目标的规范化生产这一劳动形态。

学情方面，高一学生动手热情高，但普遍存在三个问题：一是重操作轻记录，习惯于做完了事，缺乏生产过程的数据意识；二是重结果轻过程，对缓苗期、营养生长期等看不见变化的阶段缺乏耐心；三是审美与生产脱节，懂得欣赏花的美，