九年级数学相似多边形暑期衔接教学设计.docx

九年级数学相似多边形暑期衔接教学设计

本课面向完成八年级学业、即将进入北师大版九年级上册学习的学生，核心内容是相似多边形。暑期衔接的价值不在于抢先讲完整章，而在于把“形状相同”这一朴素经验改造成可判断、可度量、可推理的数学对象，让学生在进入九年级后面对相似三角形、图形的位似与投影时，手上已经有三件工具：对应关系、比例关系、角度关系。课堂以“全等是特殊的相似”为暗线，以“对应顶点如何确定、对应边为何成比例、对应角凭何相等”为明线，既补足尺规、比例、方程的旧知，又打开证明与建模的新门。

一、教材定位与知识生长点

北师大版教材把相似放在学生已经认识全等三角形、平行线性质、比例线段初步之后推进，意图十