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一年级棉花姑娘教学反思

一年级棉花姑娘教学反思1

在学校的校本语文教学研究中，我真切地看到了自己成长的

迹，真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师，一节节撞击着智

慧火花的语文课堂c我深深的体会到：你唔的越深也就反思的越深。

我教学了《棉花姑娘》一课。课后我认真的进行了回顾，有了以下

的体会。

《棉花姑娘》是新课标人教版小学语文一年级下册第八组第30

课。这是一篇童话故事，叙述了棉花姑娘请求啄木鸟、燕子、青蛙

等为自己治病的故事，透过这个童话故事，让孩子们了解燕子、青

蛙、七星瓢虫、啄木鸟分别吃什么地方的害虫的科学常识。

教学中的优点：

一、首先能够进行充分的准备，我为孩子们准备了头饰、挂图、

录音等教具，对于激起孩子的学习兴趣，调动学习积极性有十分良

好的作用，孩子在课堂上表现出爱学、学的情绪，起到了用心的教

学作用。

二、在教学生字时，能够详略得当，指导细致到位。我把生字

分成部件去指导书写，这样既节约了时间，又能够对孩子做到细致

的指导。

三、提问题时能够以一个大问带动全文的学习，而不是把文本

肢解成一个个小问题去浪费学生的时间。孩子们在一条贯穿始终的

线索的引导下