一年级上册册第五单元认数(一)教案集体备课-(苏教国标版一年级上册).pdfVIP

一上册第五单元认数（一）教案集体备课苏（教国标版一年级上册）

第五单元分析

单元教材分析

本单元教学10以内数的认识分广5各数、0、6〜9各数、10四段

安排。在认识1〜5各数后插入几和第几的教学在认识0后插入二、

〉和〈的教学全单元还编排了两个练习。10以内的数都比较小

学生在生活中经常接触这些数已经积累了一些感性认识。教材把1〜

5各数和6〜9各数相对集中起来教学能充分利用学生的已有经验

节省教学时间提高效率。适时安排几和第几=、〉和〈的教学

能促进学生理解数的意义。0在生活中有广泛的应用而且不同场合

往往有不同的含义。10对以后的学习有十分重要的基础作用。因此

教材把0和10的认识单独安排。

单元目标要求

1、能熟练地数出数量是10以内的物体个数理解