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五年级诗歌创作优秀范文10篇

使用说明

本册收录十首以“亲情与家”为主题的现代儿童诗范文，面向五年级诗歌创作教学使用。选文均按儿童视角写作，语言浅白，意象具体，分行节奏自然，便于课堂朗读、仿写与讲评。每首作品后附简要点评，点评从“写什么”和“怎么写”两个角度切入，重点指出可迁移的写作方法：抓住一个具体的生活细节，用看得见、摸得着的事物代替抽象的情感，让诗在结尾处轻轻一转。教师可据此设计“读一首、说一处、仿一节”的课堂流程，也可作为学生自评、互评的参照标准。

范文一：妈妈的手

妈妈的手很忙，

早上拧毛巾，

中午择青菜，

晚上替我把被角掖好。

妈妈的手很轻，

梳头的时候，

像风吹过柳枝，

我假装没感觉到。

有一天我握住她的手，

才发现掌心有一道裂口，

硬硬的，像干了的河床。

我把她的手贴在我脸上，

说：这里，我帮你吹吹。

点评：全诗不写“妈妈爱我”，只写“手”这一个具体对象，用“拧毛巾、择青菜、掖被角”三个动作把爱落到生活里。第三节忽然出现“裂口”，是全诗的转折，把甜的日常拉进真实的辛劳。结尾用“我帮你吹吹”回应开头，情感从被爱转向爱人的自觉，这是五年级学生最容易学、也最容易出彩的收束方式。

范文二：爸爸的呼噜

爸爸的呼噜

是一列夜里的火车，

从客厅开进卧室，

又从卧室开进我的梦里。

我数着它的节拍，

一、二、三，

像数着窗外的雨点