2026年儿童发展指导师考试题库（附答案和详细解析）（0926）.docxVIP

儿童发展指导师

一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）

根据皮亚杰的认知发展理论，前运算阶段儿童的一个典型特征是（）。A.儿童已经获得去中心化能力

B.儿童已经能够完成守恒任务

C.儿童在思维中表现出自我中心倾向

D.儿童能够进行抽象逻辑推理

答案：C

解析：前运算阶段（2～7岁）儿童思维具有自我中心、不可逆和不守恒等特点；去中心化与守恒出现在具体运算阶段，抽象逻辑推理属于形式运算阶段。因此A、B、D不选。

安斯沃思的“陌生情境实验”主要用于评估（）。A.儿童的认知发展水平是该实验的主要评估目标

B.亲子依恋类型是该实验的主要评估目标

C.儿童的气质类型是该实验的主要评估目标

D.同伴交往能力是该实验的主要评估目标

答案：B

解析：“陌生情境实验”通过在控制情境中观察婴儿与照护者分离、重聚时的反应，划分安全型、回避型、抗拒型和混乱型依恋。它不用于评估智力、气质或同伴互动。

根据埃里克森的心理社会发展理论，3～6岁儿童主要面临的发展任务是（）。A.儿童建立基本的信任感，克服不信任感

B.儿童获得自主感，克服羞耻感与疑虑

C.儿童发展主动感，克服内疚感

D.儿童获得勤奋感，克服自卑感

答案：C

解析：埃里克森认为，1.5～3岁面临自主对羞耻，3～6岁面临主动对内疚，6～12岁面临勤奋对自卑；信任对不信任发生在0～1.5岁。

关于新生儿视觉能力