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- 约4.95千字
- 约 41页
- 2026-11-15 发布于湖南
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第六单元
想象世界,奇思妙想;;积累运用基础型学习任务群;阅读发展型学习任务群;素养拓展型学习任务群;1.学习快速阅读。(P109T6、P112T8)
2.发挥联想和想象,深入理解文章。(P119阅读T5)
3.理解寓言的寓意。(P117T2、P121T17);本文通过描写小圣二郎神和大圣孙悟空“斗法”的过程,充分展现了孙悟空聪明机智、勇敢无畏、武艺高强、神通广大的特点。接下来,让我们一起走进相关学习任务群。;为了提升同学们的读书热情,班级开展了《西游记》阅读交流活动,请你积极参与。
活动一:我眼中的《西游记》
1.下面是小语围绕“活动一”写的发言稿,请你阅读后完成练习。
《西游记》是一部ɡuīmó宏伟、结构完整的百回长篇巨著。孙悟空由仙石所产的石卵见风化成,能chè起一万余斤的如意金箍棒,后又习得筋斗云等shéntōnɡ,勇斗天兵、降伏妖魔,这既体现了作者对天地之力的想象,也暗含人类对突破束缚的永恒渴望。;本书还富有“人情”,如猪八戒好吃懒做,时常yāohe着散伙儿,但也有憨厚纯朴、知错就改的一面,深受人们(喜爱/爱戴)。跟随唐僧师徒历经重重磨难,我们会懂得:“真经”不在经卷的字里行间,而在(寻觅/寻访)“真经”时对信念的坚守里。;(1)请根据发言稿中的拼音写出相应的字词。
①ɡuīmó()②chè()
③shént
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