小学二年级道德与法治上册第12课《家乡新变化》教学设计.docxVIP

小学二年级道德与法治上册第12课《家乡新变化》教学设计

一、教材分析

《家乡新变化》是统编版小学道德与法治二年级上册第三单元“我们的公共生活”中的第12课。本单元旨在引导学生走出家庭、走进社区、了解公共生活，初步树立公共意识，养成遵守公共秩序、爱护公共设施、维护公共环境卫生的良好行为习惯。本课作为本单元的收官之课，承上启下，将学生的视野从眼前的社区生活拉向更宏阔的家乡发展历程，是培养学生家国情怀、增强民族自豪感的关键一课。

教材内容围绕“家乡变了样”“采访家乡变化”“我为家乡点赞”三个板块展开。第一板块通过对比新旧照片、实地观察，让学生直观感受家乡在道路交通、居住环境、公共设施、生态环境等方面发生的巨大变化。第二板块设计“小小采访员”活动，引导学生走出课堂，采访长辈、邻居，倾听家乡发展的故事，体会变化背后的艰辛与奋斗。第三板块引导学生用画笔、镜头、文字记录美好家乡，表达热爱之情，并畅想未来，立志长大建设家乡。

从核心素养维度看，本课重点培养“政治认同”与“法治精神”中的爱国情感雏形，“道德修养”中的感恩与责任意识，以及“良好人格”与“责任担当”中的集体荣誉感与奋斗精神。教材编排体现了“生活即课程”的理念，强调在真实情境中学习，通过体验式、探究式学习方式，实现知情意行的统一。

二、学情分析

二年级学生处于具体形象思维为主、抽象逻辑思维萌芽期。他们对“家乡”的概念多停留在自家门口、常去