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  • 2026-11-15 发布于河北
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七年级下册数学教学计划

七年级下册数学教学计划1

经过七年级一学期的数学教学,学生已经开始出现两极分化的

苗头。优生的数学思维到了锻炼和培养,数学知识掌握较牢

固;而学困生的智力和知识发展较差,数学知识上一些基本的内

容还很模糊,课堂上参与度不高,有时还需要教师提醒。

上学期学生学习了有理数及其相关运算,整式的加减,相交线

与平行线,学生数学上的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力

到了发展与培养,对图形及图形间数量关系有初步认识,逻辑思

维与逻辑推理能力到了发展与培养,学生从形象思维到抽象思维

的过渡阶段,抽象思维到了较好的发展,但有一部分同学没有达

到应该达到的发展高度,学生课外自主拓展知识的能力几乎没有,

学生手中的与数学有关的课外辅导书甚少,学生不能自行拓展与加

深自己的知识面;通过教育与训练培养,绝大部分学生能够认真对

等每次作业,及时纠正作业中的错误,课堂上能专心致至的进行学

习和思考问题,学生学习数学的兴趣到了激发与进一步的发展

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