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2026年高校教师资格证之高等教育心理学考试题库(附答案)

一、单项选择题（每题1分，共20题）

1.高等教育心理学研究的核心对象是（）

A.高校教师的教学行为

B.大学生学习与教学情境中的心理现象与规律

C.大学校园文化建设

D.高校管理决策过程

2.根据皮亚杰的认知发展理论，大学生一般处于（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

3.某大学生能针对“公平与效率”问题提出多种假设，并系统验证，说明其思维具有（）

A.直观动作性

B.具体形象性

C.抽象逻辑性与辩证性

D.刻板性

4.学生将“努力”归因于内部、不稳定、可控的因素，这种归因属于（）

A.韦纳三维归因中的可控因素

B.能力归因

C.任务难度归因

D.运气归因

5.根据耶克斯—多德森定律，大学生完成高难度科研任务时，最佳动机水平应（）

A.偏高

B.中等

C.偏低

D.极高

6.在高校课堂中，教师先呈现“先行组织者”，再讲授新知识，这运用了（）的学习理论。

A.桑代克试误说

B.奥苏贝尔有意义接受说

C.斯金纳操作条件反射

D.班杜拉观察学习

7.大学生对某一学术观点深信不疑，即使遇到反例仍拒绝改变，这主要体现了（）

A.认知灵活性

B.信念固着

C.功能固着

D.思维定势

8.根据埃里克森心理社会理论，大学生主要面临