（2026年新教材）人教版小学数学六年级上册第五单元百分数《1.百分数的意义》示范课教学课件【第三课时】.pptxVIP

第3课时百分数与分数、小数的互化(2)

1.百分数的意义

第五单元百分数

人教版（新教材）小学数学六年级上册

课堂导入

你能把下面各数改写成百分数吗？

0.06=

2.5=

0.004=

6%

250%

0.4%

0.2=20%

0.75=75%

0.125=12.5%

探究新知

课本第82页例3

为了活跃校园生活，增强学生体质，学校举办了定点投篮比赛。比赛中每位选手投篮20次。乐乐的命中率为25%。乐乐投中了多少个球？

3

想:求一个数的百分之多少和求一个数的几分之几，意义一样吗？

20×25%

列式：

20×25%

=20×0.25

=5(个)

20×25%

=5(个)

答：乐乐投中了5个球。

想一想:乐乐如果再参加一次还会投中5个球吗？

为什么？

像上面这样，在求一个数的百分之几是多少时，需要将百分数化成小数或分数来计算。

讨论：百分数如何转化成小数和分数？

.

.

向左移动两位

直接改写成分母是100的分数

能约分约成最简分数

百分数

百分数

小数

分数

百分数化小数、分数

某小学对学生吃早餐的情况进行了调查，结果如下。学校一共有多少人？

吃早餐的情况

人数

占学校总人数的百分之多少

每天吃早餐

437

95%

437÷95%

=460(人)

=437÷0.95

列式:

437÷95%

=