中小学人工智能实践活动方案.pptxVIP

2026年中小学人工智能实践活动方案智启未来·科创童心

方案导览01时代背景与政策依据把握AI教育战略机遇02素养目标与活动定位明确育人方向与框架03活动类型与内容设计多元赛道激发创新04实施流程与组织保障落地步骤与资源支撑05评价体系与成果展望构建闭环与长效发展

01时代背景与政策依据人工智能教育是建设教育强国、科技强国的战略路径

AI教育上升为国家战略从选修到必修：人工智能教育已从兴趣课走向基础教育必修内容。策国家战略下的落地路径政策硬指标教育部等五部门《“人工智能+教育”行动计划》明确，到2030年人工智能与教育深度融合格局基本形成，构建纵向贯通、横向联通的全学段教育与全社会通识教育体系。落地要求开齐开足开好人工智能相关课程，全面纳入地方课程体系，并融入课后服务与研学实践。结论中小学开展人工智能实践活动，不是特色项目，而是落实国家战略的刚性要求与育人自觉。中小学开展人工智能实践活动，不是特色项目，而是落实国家战略的刚性要求与育人自觉。

从“有没有课”到“能不能评”课程铺开之后，评价缺位成为新的追问。课程铺开教育部发布《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》，构建“知识、技能、思维、价值观”四维育人框架。湖南明确从2026年秋季学期起全省中小学普遍开展，每学年不少于8课时。评价缺位课程大面积铺开后，新的追问浮出水面：学生到底学得怎么样？国内中小学人工智能教育正从